Pianist's huiswerk: hoe maak je van thuiswerken een vakantie, geen straf? Uit de persoonlijke ervaring van een pianoleraar

Huiswerk maken is een eeuwig struikelblok tussen leraar en student, kind en ouder. Wat doen we niet, dat zou onze geliefde kinderen plaatsen voor een muziekinstrument! Sommige ouders beloven lieve bergen en leuk tijdverdrijf voor een computergespeeld speelgoed, anderen zetten snoep onder het deksel, anderen slagen erin om geld in de bankbiljetten te leggen. Waarom niet komen met!

Ik wil mijn werk op het gebied van de muzikale pianopedagogiek delen, omdat het succes van de thuisles van een pianist rechtstreeks van invloed is op het succes en de kwaliteit van alle muzikale activiteiten.

Ik vraag me af of de muziekleraren ooit dachten dat hun werk vergelijkbaar was met het werk van een arts? Wanneer ik huiswerk schrijf in het dagboek van mijn jonge student, ben ik van mening dat dit geen taak is - dit is een recept. En over hoe de opdracht wordt geschreven (het recept), zo zal de kwaliteit van het huiswerk zijn.

Ik betrap mezelf erop dat het nodig is om in de school een tentoonstelling te organiseren van "blunders" met lerarenopdrachten. Meesterwerken genoeg! Bijvoorbeeld:

  • "Polyphonicize de textuur van het spel!";
  • "Leer thuis vele malen zonder pauze!";
  • "Bepaal de juiste vingerzetting en leer!";
  • "Begrijp de intonatie!" etc.

Dus stel ik me voor dat de student gaat zitten bij het instrument, de tonen opent en polyfoniseert de textuur met intonatie en zonder onderbreking!

De wereld van kinderen is zo geordend dat de hoofdstoot en stimulans voor elke actie van het kind wordt INTEREST en GAME! Het is INTEREST dat de baby naar de eerste stap duwt, naar de eerste blauwe plek en blauwe plek, naar de eerste kennis, naar de eerste vreugde. En het GAME is wat interessant is voor elk kind.

Hier zijn enkele van mijn spellen. "pedagogische tricks"bijdragen aan het aanwakkeren en behouden van interesse. Alles wordt eerst in de les uitgelegd en pas daarna thuis gezet.

Game-editor

Waarom droge kennis geven als je een student zover kunt krijgen om ernaar te zoeken. Alle muzikanten zijn zich bewust van de waarde van competente bewerking. (En er is geen verschil voor een gewone student, volgens het "wat" om Bach te spelen - volgens Mugellini of Bartok).

Probeer je eigen versie te maken: teken de vingerzetting, analyseer en benoem het formulier, zet intonatiecompetities en uitdrukkingstekens neer. Voer een deel van het stuk uit in de les, zet de andere in het huis. Gebruik felle potloden, het is heel interessant.

Een spel leren

Drie beroemde stadia van G. Neuhaus voor het leren van een toneelstuk zijn bij alle leraren bekend. Maar kinderen hoeven het niet te weten. Bereken hoeveel lessen je hebt gekregen voor het volgende academische concert en schets samen een werkplan. Als het 1 kwart is, dan is het meestal 8 weken met 2 lessen voor in totaal 16.

Creatieve editie van de student. Foto E. Lavrenova.

  • 5 lessen voor het ontleden en samenvoegen van twee;
  • 5 lessen om uit het hoofd te fixen en te onthouden;
  • 6 lessen over kunst decoratie.

Als de student het werkplan nauwkeurig plant, ziet hij "waarin hij zich bevindt" en corrigeert hij zijn huiswerk. Achterover gehold - ingehaald!

Synthese van de kunsten en het spel van de ontdekkingsreiziger

Muziek is een volwaardige kunstvorm, die zijn eigen taal spreekt, maar een taal die begrijpelijk is voor mensen uit alle landen. De student moet bewust spelen. Laat thuis portretten van muziek maken, gedichten worden vergeten, verhalen worden geschreven en naar de uitvoering geluisterd.. Vraag een student om drie uitvoeringen van zijn toneelstuk op internet te vinden - luister en analyseer. Laat de musicus, als onderzoeker, de feiten van de biografie van de componist vinden, het verhaal van de creatie van het stuk.

Herhaal 7 keer.

Zeven verbazingwekkende cijfers - zeven dagen, zeven tonen. Het is bewezen dat het zeven keer achter elkaar herhalen van invloed is. Ik dwing kinderen niet om getallen te tellen. Ik leg een balpen op de DU-toets - dit is de tijd, PE is de tweede herhaling en met herhalingen verplaatsen we de knop naar de SI-noot. Wat is geen spel? En thuis is veel leuker.

Klasse tijd

Hoeveel een student thuis speelt is niet belangrijk voor mij, het belangrijkste resultaat. De gemakkelijkste manier om te vragen in de analyse van het stuk van het begin tot het einde, maar het zal zeker een mislukking worden. Het is effectiever om alles in stukken te splitsen: het is om met de linkerhand te spelen, dan met de rechterhand, hier met twee, daar uit het eerste deel, de tweede, enz. Neem voor elke taak 10-15 minuten per dag.

Het doel van de klas is geen spel, maar kwaliteit.

Waarom 'hol van begin tot einde', als een plek niet werkt. Stel de leerling een vraag: "Wat is gemakkelijker om een ​​gat te patchen of een nieuwe jurk te naaien?". Vraag gewoon van de kwaliteit van de student! Favoriete excuus voor alle kinderen "Ik ben er niet in geslaagd!", Zou onmiddellijk een tegenvraag moeten vinden: "Wat heb je gedaan, wat zou er gebeuren?".

ritueel

Elke les moet uit drie componenten bestaan:

Tekeningen voor de muziek. Foto E. Lavrenova.

  1. technologie ontwikkeling;
  2. consolidatie van het verleden;
  3. een nieuwe leren.

Leer de cursist om een ​​vinger warm te houden, als een soort ritueel. Voordat je gaat spelen, moet je je vingers strekken! De eerste 5 minuten training zijn warming-ups: schalen, etudes, akkoorden, oefeningen van S. Gannon en anderen.

Muse-inspirator

Laat je student een muze-assistent hebben (een speeltje, een mooi beeldje, een gedenkwaardig iets). Wanneer je vermoeidheid vindt, kun je haar om hulp en energie vragen - het is natuurlijk een uitvinding, maar het werkt goed. Vooral als je je klaarmaakt voor een concertuitvoering.

Muziek is vreugde

Dit motto zou jou en je student in alles moeten begeleiden. Muzieklessen thuis is geen les en geen straf, het is een hobby en een passie. Je hoeft uren niet te spelen. Laat het kind spelen in de pauzes tussen de lessen, niet gekoppeld aan het werk, maar aan zijn hobby. Maar het speelt aandachtig - zonder werkende televisies, computers en andere afleiding. Het veranderen van de houding van het kind ten opzichte van muziek is niet zo zwaar, maar het feit dat hij zelf koos, is de zekerste stimulans voor elk huiswerk.

Laat Een Reactie Achter