Hoe kies je het juiste repertoire voor een tiener?

Moderne leraren in muziekscholen worden vaak geconfronteerd met het feit dat een tiener dit of dat liedje of deze romance niet wil zingen, en alle pogingen om hem te overtuigen leiden tot complicaties en conflicten. Vaak weigert een tiener om niet alleen een romance uit te voeren die hij niet leuk vindt, maar zelfs stopt hij met het bijwonen van de muziekschool. Om dit probleem goed te begrijpen, moet u rekening houden met alle leeftijdskenmerken van adolescenten. Je zult er meer over te weten komen in dit artikel.

Leeftijd kenmerken van een tiener

Deze leeftijd wordt niet alleen gekenmerkt door toegenomen kwetsbaarheid, maar ook door de wens om indruk te maken. Hij wil helder, spectaculair en mooi lijken, om te worden gewaardeerd en goedgekeurd, en hoe minder liefde hij krijgt in zijn omgeving, hoe scherper dit gevoel. Hij wordt ook gevoelig voor spot, dus het is belangrijk voor hem dat de romantiek die hij vanaf het podium zingt, de nadruk legt op zijn sterke punten, als een vocalist en als persoon. Daarom moet je, om zijn repertoire goed te kunnen kiezen, rekening houden met leeftijdskarakteristieken van een tiener als:

Het streven naar show. Met een romance wil een tiener niet alleen een artiest voelen, maar ook een ster. Hiervoor zou zijn repertoire interessant moeten zijn, waarbij hij gevoelens moet overbrengen die de adolescent zelf kent en die past bij zijn perceptie.
Angst dat hij zal worden veroordeeld of uitgelachen. Hij is ook kenmerkend voor de adolescentie, dus als er plaatsen in het vocale werk zijn die voor hem onbegrijpelijk zijn en schaamte veroorzaken, kan hij eenvoudigweg weigeren het uit te voeren en besluiten dat "hij geen klassieke vocale behoefte heeft, omdat er oninteressante werken zijn". En hier moeten we ook voorzichtig zijn in de selectie van het repertoire.
De aanwezigheid van nieuwe interesses. Als een tiener kan een jonge man of meisje besluiten dat niemand een klassieker nodig heeft en het is beter voor hem om deel te nemen aan een pop vocale of om helemaal een dans te kiezen. Behoud interesse kan hem het repertoire alleen maar helder en duidelijk maken, waarvan de inhoud de tiener zal helpen zich open te stellen. Een aanzienlijk effect zal ook worden voortgebracht door prachtige arrangementen die de tiener in staat zullen stellen zich zowel op het podium als een populaire ster te voelen.
Kiezen voor werken van liefde, moet je overwegen leeftijdskenmerken van een tiener, meer bepaald, zijn perceptie. Hier hangt veel af van het specifieke karakter en temperament. Er zijn jongens en meisjes die lichte werken waarnemen, zonder een sterk drama. En sommigen, integendeel, al op jonge leeftijd kunnen het karakter van de heldin Carmen perfect overbrengen. Dus moet de vocale leraar aandacht schenken aan de ideeën over de liefde van een bepaalde tiener om een repertoire voor hem te kiezen dat begrijpelijk voor hem is en hem zal helpen zichzelf te onthullen.
Een levendige manifestatie van karakter. Net wanneer een tiener koppig begint te zijn, karakter te tonen en zichzelf te laten zien, is het duidelijk wat zijn temperament en waarneming van de wereld om hem heen is. Meestal begint op dit moment een reeds gevormd personage zich te manifesteren met zijn eigen kenmerken. Iemand wordt een heldere en flirterige, imp in een rok, en iemand verandert in een dromerige glamoureuze meisje, zacht en uitwisbaar. Op basis van deze functies is het de moeite waard om de werken op te halen. Je moet Carmen niet uit een prude halen en andersom. Het is beter dat het werk de karaktereigenschappen van een tiener manifesteerde, dan zal het gemakkelijk voor hem zijn om te presteren.

Hoe beïnvloedt de perceptie van een tiener de keuze van het repertoire

Als je een romance kiest, is het de moeite waard om de inhoud te analyseren en na te gaan of het past in de perceptie van een tiener. Er zijn romances die goed klinken in de uitvoering van een volwassen man. Ze bevatten woorden over diepe dramatische liefde, over jaren die onopgemerkt voorbij zijn gevlogen. Ze zijn het niet waard om aan een tiener te geven, omdat hij zijn humeur, emoties en karakter niet kan overbrengen. Maar de tiener zal in staat zijn om liederen en romances over te brengen over de eerste liefde, verliefdheid, tederheid of, integendeel, verraad, als ze overeenkomen met zijn waarneming. Ook zou de romance de tiener zelf effectief moeten laten zien. De romance "I Loved You" klinkt bijvoorbeeld prachtig in de uitvoering van een tiener die zich gemakkelijk laat inbeelden van mislukkingen en niet geneigd is om de situatie te dramatiseren. In een kwetsbare en terughoudende tiener zal deze romance zowel zichzelf als de luisteraars deprimeren. Daarom moet je bij het kiezen van een repertoire rekening houden met de perceptie van een tiener en zijn gevormde karakter.

Hoe een beeld van een tienervocalist te creëren

Het belangrijkste geheim van het creëren van het imago van een tienervocalist is om zijn functies op een voordelige manier aan het publiek te presenteren. Het is mooi om alles te verslaan. Is een tiener opvliegend en ongeduldig? Hij zou een repertoire moeten kiezen waar hij zijn wildheid mooi kan presenteren. Is het een andere isolatie? Lyrische romances die niet te emotioneel zijn - wat je nodig hebt. Heeft een tiener een grappige bui? Mobiele romances of, in tegendeel, dramatische werken zullen gemakkelijk en mooi klinken. Daarna zou je zijn beeld, kostuum en boodschap moeten overwegen, die hij tijdens de voorstelling aan het publiek moet overbrengen. Actielessen helpen je om een compleet beeld te creëren. Het is van zulke kleinigheden dat het beeld van een tienerzanger wordt gevormd.

Hoe het repertoire van een tiener te kiezen

Zorg ervoor dat je de opname van de romance of het nummer laat luisteren naar de toekomstige artiest. Hoewel componisten geen werken voor dit tijdperk hebben geschreven, moeten romans en liedjes voor jongens en meisjes in het arsenaal van elke leraar voorkomen.
Bekijk en analyseer de tekst. Bedenk eens hoe hij geïnteresseerd kan zijn in een tiener. Een interessant repertoire voor een tiener is altijd gemakkelijker om uit te voeren dan om te zingen wat je niet leuk vindt.
Hoe laat hij een tiener zien? Is hij echt zo? Meisjes zouden geen mannelijke romances moeten zingen en vice versa. Ze hoeven er niet grappig uit te zien.
Romances en liedjes voor meisjes en jongens mag niet tragisch zijn. Een interessant repertoire voor tieners moet positief en, indien mogelijk, optimistisch zijn.