Waarom wil het kind niet naar de muziekschool? Zelden kan een van de ouders dergelijke problemen voorkomen. Een jong talent, aanvankelijk zo zelfverzekerd toegewijd aan muziek, verandert in een koppig persoon die een reden vindt om een activiteit over te slaan, of, oh, horror, om helemaal te stoppen.
Het volgende algoritme van acties zal helpen om het probleem op te lossen:
I. Luister naar het kind
Het is belangrijk om een vertrouwensrelatie te onderhouden. Een rustig gesprek in een vriendelijke sfeer (en niet op het laatste moment dat je kind hysterisch is of huilt) zal je toelaten om elkaar beter te begrijpen. Vergeet niet dat voor je een persoonlijkheid is, met zijn eigen kenmerken en voorkeuren, en je moet er ook rekening mee houden. Soms is het alleen belangrijk voor een klein persoon om te weten dat ze hem zullen horen en ermee zullen sympathiseren.
II. Neem contact op met de leraar
Pas na een persoonlijk gesprek met de schuldige van het conflict, praat met de leraar. Het belangrijkste is alleen. Wijs een probleem aan, een ervaren leraar zal zijn visie op de situatie delen, oplossingen voorstellen. In de loop van de jaren van studie hebben leerkrachten de tijd om veel redenen te leren waarom een kind niet naar een muziekschool wil gaan.
Helaas gaat een kind soms van school omdat dezelfde leraren, die de onverschilligheid en onverschilligheid van hun ouders voelen, gewoon beginnen te sleutelen aan de lessen. Vandaar de regel: vaker naar school komen, vaker communiceren met docenten in alle vakken (er zijn er maar een paar, slechts twee belangrijke - specialiteit en solfège), feliciteer hen met vakantie en vraag tegelijkertijd naar klaszaken.
III. Zoek een compromis
Er zijn situaties waarin het woord van de ouders onbetwistbaar zou moeten zijn. Maar in de meeste gevallen is het bij het nemen van een definitieve beslissing belangrijk om het onderscheid tussen de belangen van de benadeelde en het ouderlijk gezag in acht te nemen. Van de student vereisen briljante cijfers op een reguliere school en in muziek, en bovendien zijn er meer cirkels? Verminder de belasting - eis niet het onmogelijke.
Er moet aan worden herinnerd dat er geen kant-en-klare recepten zijn, alle situaties zijn individueel. Als het probleem nog steeds aanwezig is, is de oorzaak waarschijnlijk dieper. De oorzaak kan liggen in relaties met familieleden, een tienercrisis of slechte neigingen, die ook een plaats moeten hebben.
Wat is de reden ???
Relatie in het gezin?
Het is soms moeilijk voor ouders om toe te geven dat ze een klein genie van een kind willen opvoeden, ze houden weinig rekening met zijn interesses en zelfs vaardigheden. Als het gezag van de ouderlingen hoog is, is het mogelijk dat het kind hem tijdelijk zal overtuigen dat de piano beter is dan een voetbal.
Er zijn trieste voorbeelden wanneer jonge mensen deze activiteit zo vaak haatten dat het reeds ontvangen diploma op de plank bleef liggen en het gereedschap was bedekt met stof.
Negatieve eigenschappen van karakter ...
Het gaat in de eerste plaats om luiheid en het onvermogen om het werk tot het einde toe voort te zetten. En als ouders een soortgelijke neiging waarnemen, dan is dit het geval wanneer iemand standvastig moet zijn. Diligence en verantwoordelijkheid zijn de functies die het mogelijk maken om succes te behalen, niet alleen in muziek, maar ook in het leven.
Hoe om binnenlandse luiheid te overwinnen? Elke familie heeft zijn eigen methoden. Ik herinner me het boek van een beroemde pianist, waarin hij het heeft over zijn zoon, die leed aan pathologische luiheid, die botweg weigerde aan het instrument te werken.
De vader, niet in een poging om de wil van het kind te onderdrukken, niet in een poging om hem koste wat het kost een pianist uit hem te maken, maar in een eenvoudige zorg voor de vaardigheden van zijn kind, kwam hij met een uitweg. Hij sloot eenvoudigweg een contract met hem en begon de uren te betalen (de bedragen zijn klein, maar voor het kind - en ze zijn significant) thuis besteed aan het instrument.
Als gevolg van een dergelijke motivatie (en het kan anders zijn - niet noodzakelijk alleen maar geld), een jaar later won de zoon een grote internationale competitie, gevolgd door verschillende andere muziekwedstrijden. En nu werd deze jongen, die ooit muziek helemaal had afgewezen, een beroemde professor en een concert (!) Wereldberoemde pianist.
Misschien leeftijdseigenschappen?
In de periode na 12 jaar is de afwezigheid van een crisis eerder een afwijking van de norm. De tiener breidt zijn ruimte uit, controleert relaties, vereist meer onafhankelijkheid. Aan de ene kant, zonder het te beseffen, wil hij je bewijzen dat hij het recht heeft om zijn eigen beslissingen te nemen, en aan de andere kant heeft hij alleen steun en wederzijds begrip nodig.
Het gesprek zou vriendelijk moeten zijn. Samen om foto's van de eerste verslaggevingsconcerten te zien, om blije momenten, veel geluk, dromen te onthouden ... Na deze herinneringen te hebben gewekt, laat de tiener voelen dat je nog steeds in hem gelooft. De juiste woorden zullen de koppige inspireren. Maak een concessie waar het mogelijk is, maar wees standvastig in het feit dat het begonnen werk voltooid moet zijn.
Verkeerde modus: als een kind moe wordt ...
De oorzaak van ruzie kan vermoeidheid zijn. De juiste modus van de dag, matige lichaamsbeweging, vroeg naar bed gaan - dit alles leert de organisatie, waardoor u tijd en energie kunt besparen. De verantwoordelijkheid voor het maken en behouden van regimemomenten berust voornamelijk bij volwassenen.
En toch, welk geheim moeten ouders weten om geen antwoord te vinden op de pijnlijke vraag, waarom wil een zoon of dochter niet naar een muziekschool? Het belangrijkste is om het kind te leren echte vreugde uit zijn werk te halen! En de steun en liefde van geliefden zal helpen om eventuele crises te overwinnen.
Laat Een Reactie Achter